Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben: Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
Nikola Leufer (auth.)Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von „Kontextwechseln“ als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht.
Tahun:
2016
Edisi:
1
Penerbit:
Springer Spektrum
Bahasa:
german
Halaman:
286
ISBN 10:
3658139285
ISBN 13:
9783658139285
Nama seri:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 26
File:
PDF, 6.54 MB
IPFS:
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german, 2016
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